5月14日下午，马克思主义学院“行思读书会”第十七次研讨会在三教307顺利举行。本期读书会的主题是“历史唯物主义的奠基——纪念《德意志意识形态》写作180周年”，中国政法大学马克思主义学院副教授蔺庆春老师应邀作学术报告；我院研究生路海鑫、崔依蒙、方乾旭同学作读书汇报，李龙凤、王雨洁同学作朋辈评议。本期读书会由项荣建老师主持，校内近30名师生参加了本次活动。

中国政法大学马克思主义学院蔺庆春老师以“马克思个人概念的生成”为题进行了学术报告。首先，蔺老师介绍了关于“人”的三种表述和《德意志意识形态》的写作初衷。其次，蔺老师列举了以鲍威尔、施蒂纳以及费尔巴哈为代表的以“人”为核心的思想争论。最后，蔺老师阐释了马克思所提出的“现实的个人”的三重重要转向，并说明了深入研究马克思“个人”概念的重要现实意义。

在读书分享环节，2024级硕士研究生路海鑫、崔依蒙和方乾旭依次发言，从不同视角和主题对《德意志意识形态》进行了解读。路海鑫同学以《德意志意识形态》中“人的解放”问题为切入点，对比了马克思和以鲍威尔、施蒂纳为代表的青年黑格尔的“人的解放”思想。崔依蒙同学分析了《德意志意识形态》中的国家观，从马克思恩格斯对黑格尔的国家理想主义、鲍威尔和施蒂纳的自由主义国家观以及资本主义国家的批判入手，解释了其虚幻性，从而引出并分析了马克思主义的国家观。方乾旭同学结合《家庭、私有制和国家的起源》，将其与《德意志意识形态》中的唯物史观进行对比，认为《家庭、私有制和国家的起源》是对《德意志意识形态》唯物史观的实证化与具体化，二者共同构建了马克思主义对社会发展规律的整体性阐释。

在朋辈评议环节，李龙凤认为三位同学都结合自己的研究方向进行汇报，内容丰富详实，分析透彻。王雨洁认为，路海鑫同学以清晰的逻辑和生动的案例，揭示了马克思与青年黑格尔派在解放路径上的根本分歧，为我们理解马克思的解放理论打开了切口；崔依蒙同学的汇报将理论和现实紧密联系在一起，体现出了历史唯物主义的人文关怀；方乾旭同学基于比较视野，解读和呈现了《德意志意识形态》的丰富内涵。

在嘉宾点评环节，项荣建老师认为，《德意志意识形态》作为历史唯物主义的奠基之作和马克思主义哲学创立的标志，在今天仍然具有重要意义和价值，为我们理解历史和社会提供了科学方法论指导。本次读书会的汇报分享，主题突出、内容丰富、层次分明，富有启发性，是激活《德意志意识形态》这一经典文本当代性的有益尝试。项老师也给同学们提出了宝贵读书建议，认为在研究某一经典著作时，要围绕主题结合其他经典著作一起来读，把视野打开；同时要培养对于概念的敏感性，注意不同概念的辨析以及概念逻辑关联的梳理，这样才能将经典著作读厚、读深。

“行思读书会”第十七期活动在热烈掌声中圆满结束。通过蔺庆春老师对《德意志意识形态》的深入解读以及三位同学的汇报分享，在场同学对于这一经典著作有了更进一步的理解，纷纷表示获益匪浅。接下来，行思读书会将继续以经典为桥梁、以思想为纽带，为师生提供更多交流机会，共同品尝真理味道、感受信仰力量。