6月17日下午，马克思主义学院理论学习中心组在7221召开“党史学习教育”专题读书班。作为马克思主义学院“党史学习教育”系列活动重要内容之一，在前期学习基础上，重点围绕习近平《论中国共产党历史》一书进行了交流分享。学院党总支书记卢兆彤主持。

院长张晖从“为何学”、“学什么”、“怎样学”三方面进行了分享。她强调指出，中国共产党高度重视学习党史，善于从历史经验中汲取开拓前进的智慧和力量，作为高校党员教师，我们要充分挖掘学党史的精神内涵，不断增强党史学习的政治自觉和行动自觉。在深入系统地学习党史过程中，深切感受和体悟党的领导人坚定的历史自信和深刻的历史思维，提高政治领悟力和政治把握力；牢固树立大历史观，从历史长河、时代大潮、全球风云中分析历史演变机理，提升政治判断力和政治预见力；深化对于党的性质宗旨的认识，进一步增强应对风险挑战的意识和能力，提升政治执行力。

党总支副书记李桂华表示，习近平总书记《论中国共产党历史》系统回顾了党团结带领人民不懈奋斗的光辉历程，深入总结党在各个历史时期创造的理论成就、作出的伟大贡献、积累的宝贵经验、铸就的伟大精神，创新了党史学习教育方式方法，为深入学习和掌握党的历史提供了根本遵循。在系统学习本书的基础上，我们一定要以习近平总书记的相关指示精神为指引，注重思考和实践的结合，做到知历史，汲取营养智慧；知基因，积极学习传承；知真相，抵制历史虚无主义；知使命，做思政教育先锋。

学院副院长刘武根从学史明理的角度谈了自己的体会。他指出，学史明理最根本的是要通过学习党的百年不懈奋斗史、理论探索史、自身建设史搞清楚我们党从哪里来、要到哪里去，搞清楚我们党为什么能永葆先进性和纯洁性、永葆生机活力，弄明白中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好的道理。

学院副院长王琳以“讲好中国共产党的故事”这盘文章为主题进行了分享。她表示，2019年习近平总书记在全国高校思想政治理论课教师座谈会上提到“讲好故事很重要”。中国共产党的故事是一部讲述了中国共产党团结带领全国各族人民建立伟大功业，披荆斩棘实现中华民族伟大复兴的波澜壮阔的故事，这些宝贵的“故事”都是思想政治理论课教学的珍贵资源。农大人要结合自身实践，讲好中国共产党故事的同时，更要讲好脱贫攻坚故事，把中国共产党带领全体人民奋战脱贫攻坚形成的伟大成就、宝贵经验、感人事迹和时代价值以“故事”的形式融入到思想政治理论课当中，增强青年学生的价值认同，提升思政课的教学实效。

学院党总支委员吕文林谈到，读党史，重在学以致用。在讲述马克思主义基本原理关于马克思主义哲学这门课中，中共党史的内容可以作为案例向学生讲授。如：两次国共合作的案例可以较好的阐释“矛盾的观点”，即在对立中把握同一，在同一中把握对立；毛泽东同志的《论持久战》蕴含了矛盾分析法在实践中的运用等，通过这些生动案例，既帮助学生弄懂弄通了哲学的复杂理论，又将中国共产党的历史引进学生头脑。

学院党总支委员陈东琼以“百年党史孕育了中国共产党伟大的革命精神”为题，进行了发言。他表示，《论中国共产党历史》一书汇集了习近平总书记关于中国共产党历史的一系列重要论述，不仅回顾了我们党团结带领人民不懈奋斗的光辉历程，而且总结了党在各个历史时期创造的理论成果、积累的宝贵经验、铸就的伟大精神，对中国共产党的革命精神做出了系统概括和重要论述。作为马克思主义学院教师，要教育引导青年学生大力发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人精神血脉，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神，汇聚实现民族复兴的蓬勃伟力。

卢兆彤总结指出，“欲知大道，必先为史”，中国共产党的历史是中国近现代以来最为可歌可泣的篇章，“以史为鉴”，才能更好的走向未来。党史学习教育贯穿 2021 年全年，我们应当把学习习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿始终，把学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行贯穿始终，把学党史、悟思想、办实事、开新局贯穿始终。在下一步工作中，要按照《马克思主义学院党史学习教育实施方案》在全院师生中进一步深化党史教育学习，从严从实完成“七个1”工作，有声有色开展10项特色活动，推动学院的党史学习教育取得扎扎实实的成效。