一、学位授予基本要求

(马克思主义理论)学科硕士学位授予标准

第一部分学科概况和主要研究方向

一、学科概况

    马克思主义理论是一门从整体上研究马克思主义基本原理和科学体系的学科。主要研究马克思主义基本原理的形成与发展、内容与体系、地位与作用；研究它在世界上的传播与发展，特别是研究马克思主义中国化的理论与实践，同时把马克思主义研究成果运用于马克思主义理论教育、思想政治教育和思想政治工作。马克思主义深刻揭示了人类社会发展规律，是以实践为基础的科学性和革命性相统一的理论体系，其在产生之后的一百多年来，经历了从理论形态到实践形态、再到制度形态的转变。马克思主义基本原理同本国具体实践相结合是当今马克思主义发展的重要特点和历史趋势，马克思主义基本原理同中国具体实践相结合的过程就是马克思主义中国化的过程。加强对马克思主义各主要组成部分内在关系的研究和把握，加强马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系内在关系的研究和把握，研究马克思主义中国化的历史条件、发展进程、基本经验和基本规律，研究马克思主义在当代发展中的重大问题以及中国特色社会主义理论与实践中的重大问题等，服务于党的思想理论建设和高校思想政治理论课教育教学工作，为推进马克思主义理论研究和高素质人才培养做出贡献。

中国农业大学于2005年设立马克思主义理论与思想政治教育学科的硕士学位授权点，2010年申报设立马克思主义理论一级学科,下设四个二级学科：马克思主义基本原理、马克思主义中国化、思想政治教育、中国近现代史基本问题研究，授“法学”硕士学位。马克思主义理论学科坚持“整体性、基础性、有重点、有特色”原则，坚持对马克思主义基本原理进行整体性和基础性研究，全面完整地把握马克思主义的科学体系，并加强从哲学、政治经济学、科学社会主义方面分门别类的研究，同时在马克思主义中国化、思想政治教育、中国近现代史等领域进行有重点的研究。

    本学科旨在培养德智体美全面发展、政治素质高、理论方向正确，具有较高的马克思主义素养和理论功底，能够运用马克思主义立场、观点和方法分析研究当代现实问题，从事马克思主义理论宣传、思想政治理论课教学以及从事思想政治教育工作的高素质人才。

二、主要研究方向

    1.马克思主义基本原理

本方向研究马克思主义经典著作、基本原理及其形成和发展，把握马克思主义与时俱进的理论品质与科学精神；运用马克思主义立场、观点和方法分析当代资本主义的新变化和新特点；总结社会主义市场经济发展以及改革开放的经验和教训；研究现代科学技术革命和社会进步的关系；研究马克思主义生态文明思想与农业、农村可持续发展；研究马克思主义与当代社会思潮，把握马克思主义基本原理的科学内涵与时代价值；

    2.马克思主义中国化研究

    本方向研究马克思主义中国化的历史条件、发展进程、基本经验和基本规律，并以马克思主义中国化的理论成果——毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，研究中国农村经济、政治、文化、社会、生态发展中亟待解决的一系列重大理论和现实问题。运用马克思主义城乡关系理论，研究我国城乡历史发展与现实问题，探讨城乡一体化发展的基本规律；研究马克思主义政党学说及推进马克思主义政党学说中国化问题。

    3.思想政治教育

    本方向运用马克思主义理论与方法，综合运用其他相关学科理论成果，系统研究人的思想道德素质形成、发展和思想政治教育规律，具有较强的政治性、科学性、综合性和应用性。重点关注实践中出现的思想政治教育新情况、新问题，注重在理论上进行提炼、概括和总结，形成具有参考价值的理论成果；注重理论研究成果的实践价值和社会效用。侧重研究农村思想政治工作；研究大学生思想政治工作以及志愿服务在思想政治教育中的地位和作用、志愿服务的一般规律、开展志愿服务的途径与挑战等问题。

    4.中国近现代史基本问题研究

    本方向围绕近代以来中国历史和中国人民怎样选择了马克思主义、中国共产党、社会主义道路和改革开放的中国特色社会主义道路，即中国的发展举什么旗、走什么路、由谁来领导等中国近现代史的基本问题，研究中国近现代的历史进程及其基本规律和主要经验，具有鲜明的“历史与理论”相结合特点。侧重研究中国共产党关于农业、农村和农民问题的政策变迁、成功经验及存在问题，在农村社会政策变迁、传统文化现代化、农村社会保障、农村妇女问题等领域突出自己的特色。

第二部分 硕士学位授予标准

一、获本学科硕士学位应掌握的基本知识

    掌握本学科的基础理论以及较为系统的专业知识和技能。熟悉马克思主义主要经典著作、文献；了解马克思主义形成的历史背景和发展进程，熟悉马克思主义中国化的理论成果——毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系及其历史地位和指导意义；了解中国特色社会主义道路、理论体系和制度建设的基本规律；了解中国近现代史的基本规律和中国共产党领导中国革命、建设和改革开放的主要经验；能够熟练应用本学科主要研究方法；掌握一门外国语并能够熟练地阅读本专业的外文资料；了解本学科前沿成果及最新动态。

二、获本学科硕士学位应具备的基本素质

     1．学术素养

    (1)具有过硬的思想政治素质、坚定的社会主义和共产主义理想信念，有较强的事业心和责任感，有开拓创新精神。

    (2)掌握所学专业的基础理论和系统的专业知识，了解相关学科的学术前沿和研究动态，具有从事科学研究的能力。

    (3)善于应用马克思主义基本立场、观点、方法，分析当代中国社会和世界发展中的重大现实问题，思考和探索青年学生成长和教育中面临的各种困惑和问题。

    2．学术道德

    具有良好的道德品质和学术修养，严格遵守学术道德规范。在科学研究和学术论文撰写的过程中尊重他人知识产权和学术成果，引用他人文献需符合注释、引用的格式标准，严禁抄袭、剽窃和篡改他人学术成果，摒弃任何形式的学术不端行为。

三、获本学科硕士学位应具备的基本学术能力

    1．获取知识的能力

    通过专业课和公共课知识的学习，掌握马克思主义的基本理论与方法；通过查询文献等，及时了解马克思主义理论研究的学术前沿与动态，了解当代西方社会思潮及相关学科的前沿动态；通过专题调研，掌握开展社会调查的一般方法，并能运用马克思主义的立场、观点和方法分析中国特色社会主义建设和改革中的重大理论与现实问题。

    2. 科学研究能力

    (1) 能够运用马克思主义理论和方法分析社会现象和社会问题，能够对社会生活中的某些问题提出具有研究性和专业性的观点和看法。

    (2)能够独立查阅国内外学术文献，对相关问题进行文献综述，对文献综述过程中产生的问题进行逻辑归纳并有所提炼和升华。

    (3)能够独立进行研究设计和思考，掌握数据处理、统计分析等科学研究的基本方法，具备研究问题能力。

    (4)研究生学习期间，在导师指导下参与一定数量的科研活动，包括参与和承担导师布置的部分科研任务。

    3．实践能力

    马克思主义理论学科是一门理论与实践紧密结合的学科，既有理论性，又有现实性和应用性。因此，除了系统深入地学习马克思主义基本理论之外，组织安排学生参与一定的学术和社会实践活动活动，如：参与导师研究的课题，协助导师开展社会调研、问卷分析与整理；安排学生担任本科教学助教工作，帮助教师完成学生考勤、作业收缴、专题讨论和成绩登录等工作；担任研究生助管，协助教务人员完成各项教学管理工作；组织开展社会志愿服务等工作。

    4．学术交流能力

    组织学生参加各种学术讲座活动，培养学生良好的学术表达和交流能力，以及能够运用不同的方式简洁清晰地表达所研究的问题、阐述研究思路和交流展示研究成果等。在读期间，要求学生参加6次学术交流活动，其中1次为学生本人主讲。

    5. 其他能力

    独立思考问题的能力以及规范撰写论文的能力。

四、学位论文基本要求

    1．规范性要求

    马克思主义理论学科的硕士论文应是学位申请者本人在导师的指导下独立完成的研究成果，必须符合本领域研究范式的规范要求。论文一般应包括封面、中英文摘要、目录、插图和附表清单、主要符号表、引言、正文、结论、参考文献、附录、致谢、攻读学位期间发表的学术论文目录等部分组成并按前后顺序排列。论文的文献综述和观点评价要准确、客观，论述和推理应具有严密性和逻辑性；文字表达应准确、通顺；引用文献要正确，格式规范；行文要符合《中国农业大学学位论文格式、书写规范》的规定及基本要求。

    2．质量要求

    (1)论文选题须在本专业范围内，并具有一定的理论意义与实际价值。论文要在前人研究成果的基础上有一定的创新。

    (2)论文内容系统，资料详实，论据充分，逻辑清晰。要理论联系实际，语法正确，文字顺畅，全文字数不少于3万字。学位论文的实际工作量一般不得少于1年。

    (3)研究方法要科学，研究结论具有一定的独创性和实用性，能够体现硕士生综合运用所学的理论、方法、技术手段解决实际问题的能力。

    (4)严禁抄袭、剽窃他人之作，查重率达20%以上(含20%)论文为不合格，不能进行论文答辩。

五、毕业论文基本要求

    1．规范性要求

毕业论文应当严格遵守学术规范。论文的选题要有一定的理论或现实意义，研究方法要科学，文献资料来源真实可靠，逻辑要清晰，结论要正确。论文要有具体的内容和核心观点及研究结果，不能仅仅是问题描述、情况说明、知识综述、工作总结等没有研究论证成分的报告类文字。行文要符合《中国农业大学学位论文格式、书写规范》的规定及基本要求。文中涉及到他人的理论、观点、方法等均应列出文献出处，并一一对应。

    2．质量要求

毕业论文应当以研究生本人获取的调研材料为基础，突出研究成果，在导师指导下独立完成。论文应该能够综合运用马克思主义理论学科的专业知识和研究方法，论文写作要规范，立论依据充分，论证过程严密，篇章结构合理，做到逻辑清晰，表达顺畅。

二、培养方案

三、培养环节要求

马克思主义理论）学科硕士研究生主要培养环节要求

一、 制定个人培养计划

    1、制定个人学习计划。新生入学后，在导师的指导下制定课程学习和论文计划，填报“培养计划表”。课程学习计划在入学1个月内完成。

    2、制定论文工作计划。研究生毕业论文工作计划在导师指导下，于第2学期5月底前完成。

二、 课程修习的要求

马克思主义理论学科硕士研究生的课程包括公共学位课、专业学位课、专业及跨学科选修课、公共选修课四类。一般情况下要求学生在第一学年内完成课程修习环节，合格者记相应学分。

    1、公共学位课。公共学位课为必修课程，包括第一外国语（英语）、中国特色社会主义理论与实践研究、学术规范与学术道德。

    2、专业学位课。专业学位课为必修课程，包括马克思主义理论专业英语、马克思主义发展史、马克思主义经典著作选读、马克思主义与当代社会思潮、马克思主义中国化专题研究、中国近现代史专题研究、思想政治教育前沿研究、马克思主义与社会科学方法论、

    3、专业及跨学科选修课。专业及跨学科选修课包括中国化马克思主义重要文献选读、政治学专题研究、社会主义经济理论专题研究、中国共产党“三农”问题研究、青年思想政治工作研究、中国近现代史人物研究、科学技术与当代社会发展等课程。

    4、公共选修课。学生根据其拟定的研究方向和实际需要，在导师指导下选修相关公共选修课1-2门。

三、开题报告的要求

    1、开题报告的基本内容包括选题背景和意义，文献综述、研究的主要内容，拟解决的主要问题(阐述的主要观点)，研究方法及工作进度，主要参考文献等。

    (1)选题背景和意义。硕士研究生要在导师指导下确定研究课题，在一定的文献阅读和分析的基础上确定，选题要有科学依据，避免选题过大、过宽、过泛。选题要符合科学研究的正确方向，紧跟学科前沿，具有一定的理论价值和现实意义。

    (2)文献综述。围绕选题，在阅读不少于所要求的文献量的基础上,着重阐述该研究课题国内外的研究现状（包括主要学术观点、前人研究成果和研究水平、争论焦点、存在的问题及可能的原因等）及发展动态,根据自己的理解和认识，对综合整理后的文献进行比较全面的、深入的、系统的论述和相应的评价，同时介绍查阅文献的范围以及查阅方式、手段。

    (3)主要研究内容。包括学术构思、论文主体结构、可行性分析、研究中可能遇到的难点、解决的方法和措施以及预期目标。论文构思和主体结构要围绕主题展开，条理清晰、脉络分明，要符合历史现象及相关问题产生和发展的规律，符合科学研究和认识事物的逻辑。要充分考察影响开展选题研究的各种因素，对研究的可行性与研究中可能遇到的最主要的、最根本的关键性困难与问题要有准确、科学的估计和判断，并采取可行的解决方法和措施。开题报告中还要明确选题研究的最终目标。

   (4)拟采取的研究方法及研究工作进度计划。根据研究主体确定论文研究所需的科学的研究方法。细化出从选题到论文完成的阶段工作重点和要达到的阶段成果，制定研究工作进度计划。

   (5)主要参考文献。列出至少50篇所查阅、参考的文献。参考文献格式要规范，行文可参考《中国农业大学学位论文格式、书写规范》的规定及基本要求。

    2、开题报告会由本学科负责组织，由本学科专家（硕士导师，含外请专家）组成5人以上的评议小组，对学生开题报告的选题、内容、方法、创新点等及文本格式进行审查、评议。

    3、开题报告时间：第二学期，5月份。

    4、开题报告成绩为优秀、合格、不合格三类。开题报告不合格者限期改正，1个月后再行开题，仍不合格者，延长其修业年限。

    优秀：了解本学科发展前沿、方向、领域，选题有科学依据，有一定的文献阅读和分析基础。选题有创新性和一定的理论与现实意义。具备文献综述的能力，明晰选题的可行性和研究方法，报告宣讲清晰、准确，报告行文符合学术规范。

    合格：基本了解本学科发展前沿、方向、领域，选题有一定的文献阅读和分析基础。选题有一定的创新性和理论与现实意义。基本具备文献综述的能力，较为明晰选题的可行性和研究方法，报告宣讲较清晰、准确，报告行文基本符合学术规范。

    不合格：选题有一定的文献阅读和分析基础，但是各种文献阅读量不足50篇，不了解本学科发展前沿、方向、领域。选题没有创新性。缺乏文献综述的能力，选题的可行性和研究方法认识模糊，报告宣讲不清晰、准确，报告行文不符合学术规范。

    5、开题报告成绩优秀和合格者，记2个学分。

四、中期考核要求（包括考核对象、考核时间、考核方式、考核内容、评价标准和成绩评定、组织形式等方面的具体要求）

主要考察研究生发展能力和培养前途，其目的是检查、评价研究生入学以来的思想品德、课程学习和科研能力等方面的情况,及时发现研究生培养方面的问题，予以纠正。

    1、考核对象：二年级硕士研究生

    2、考核时间：每年9月第2-3周

    3、考核内容：（1）政治思想表现及道德品质：主要考核研究生能否积极参加政治理论学习和集体活动，能否遵守学校的各项规章制度，是否具有良好的道德品质；（2）学分及课程成绩：主要考核研究生是否按照培养方案要求完成规定学分并取得合格成绩；（3）科研能力：主要考核研究生是否具有一定的科研能力，能够独立完成相关工作；（4）实践能力与学术交流能力：主要考核研究生是否具有一定的实践能力和开展学术交流的能力；（5）身体健康状况：研究生身体状况是否良好，是否能保证完成后续学业。

    4、评价标准和成绩评定：考核成绩分为优秀、合格、不合格三类

优秀：政治立场坚定，学习成绩优秀，公开发表专业研究论文一篇以上，主动承担学院交付的各项工作，勤勉守纪，在各项活动中发挥模范带头作用。

合格：坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策；学习态度端正，成绩合格，具有一定的科研实践能力；遵规守纪，参加学院组织的各项活动，团结同学，关心集体；

不合格：政治、业务素质较低，组织纪律性不强，学习成绩较差，缺乏科研与实践能力。

    5、考核组织形式

考核以一级学科专业为单位，组成中期考核小组负责此项工作。考核小组由3位及以上导师组成，小组名单及组长由学科负责人提出并征得学院同意。考核小组设秘书一人，负责记录及整理考核材料。被考核人的导师可以作为考核小组成员，但不能作为考核小组组长。被考核人网上提交相关考核材料，向考核小组全面汇报，考核小组根据研究生汇报情况和导师意见对研究生提出书面考核意见，并做出成绩评定，其中优秀比例不超过被考核人数的10%。

五、实践环节考核要求（包括考核对象、考核时间、考核方式、考核内容、评价标准和成绩评定、组织形式等方面的具体要求）

    1、考核对象：二年级研究生。

    2、考核时间；与中期考核同时进行。

    3、考核内容：研究生参与教学实践、或社会实践或科研实践情况。研究生与导师协商后确定参与实践环节的具体形式。

教学实践：担任本科教学助教工作，帮助主讲教师完成学生考勤、作业收缴、专题讨论和成绩登录等工作；

社会实践：担任研究生助管，协助教务人员完成各项教学管理工作；担任研究生学会工作或组织开展社会志愿服务等工作；

科研实践：主持课题或参与相关研究课题；或参与导师研究课题；或协助导师参加社会调研、问卷分析与整理等工作。

    4、成绩评定： 研究生参与三项活动中的其中一项，成绩由活动主管教师初评，中期考核小组最后审定。成绩合格者记2个学分。

六、学术交流环节考核要求（包括考核对象、考核时间、考核方式、考核内容、评价标准和成绩评定、组织形式等方面的具体要求）

    本环节旨在推动研究生参与各类学术活动，开阔眼界，增强学术交流能力。研究生在读期间，学院每年聘请专家学者开设专题讲座，学生应积极参加。学生也可在导师指导下，参加校内外学术报告会和专题研讨会，总次数不少于6次，其中研究生个人主讲1次。中期考核时，向考核小组报告每次学术交流内容、体会与收获。中期考核小组审查合格，计2学分。

四、本学科主要文献、书目

考核办法：

          1、课程考核：将此文献作为课程考核的考试范围；

          2、开题报告或学科综合考试：结合论文开题或学科综合考试进行；

          3、读书报告：撰写读书报告

          4、其他，请注明。

备　　注：填写选读或必读

  　五、课程设置

总学分   不低于32学分 ；

课程学习计划总学分   不低于26学分 ； 计入总学分

公共学位课总学分   不低于6学分 ； 计入总学分

专业学位课总学分   不低于7学分 ； 计入总学分

补本课计入总学分 ； 必修环节 计入总学分 ；

六、备注