为进一步推进思想政治理论课教学改革,将以问题为导向的“三三制”协同育人教学改革落到实处,学院在梳理和总结这一年来的教学改革工作经验的基础上,邀请了中国人民大学马克思主义学院刘建军教授、中国人民大学马克思主义学院宋学勤教授、北京联合大学马克思主义学院韩强教授、北京工业大学马克思主义学院吴宝晶教授、北京理工大学马克思主义学院刘新刚副院长以及首都医科大学马克思主义学院李琪副教授等,参与到“纲要”、 “概论”、“原理”、“基础”四门思想政治理论课的专题研讨会,四次会议分别于6月22日上午、6月23日下午、6月26日上午和7月2日下午召开。 四门课程的专题研讨会分别用了半天的时间,围绕三项任务,即统一按照学院教改理念,进一步凝炼课程内容,突出重点,完善下学期可操作的教学方案;在把握课程体系的基础上,总结既往经验,进一步规范和科学安排专题教学,旨在围绕课程教学目标,通过聘请有关专家学者到课堂讲授,深化对于重点内容的理解和认知;各系做为一线教学单位,在内部提前沟通下,制定下学期启动集体备课进行教学交流的相关制度安排等,展开了热烈充分的讨论。 在“纲要”课程专题研讨会上,系主任王冬梅老师首先阐述了专题教学的安排,并提出了老师们在当前教学中所存在的一些问题和困惑。韩强教授在介绍北京联合大学做法的基础上进行了回应,认为围绕重大历史问题开展专题教学是非常必要的。宋学勤教授建议要在学生明确历史发展脉络的基础上深入开展专题讲解,加强价值观引领等。与会教师结合两位教授的建议,在热烈的讨论中进一步明确了问题,完善了教学实施方案。在“概论”课程专题研讨会上,系主任陈东琼老师详细总结了在专题教学和慕课教学中的做法和安排,以及过去一年专题教学的较为显著的效果。吴宝晶教授认为“概论”课的教学安排和专题设置很是科学合理,即符合中央文件的相关要求,又在“三农”等专题中突出了农大特色,并通过外请专家参与专题讲授和互动,教学方式富有创新性。在“原理”课程专题研讨会上,系主任吕文林老师首先把这几年教改中的不同方案进行了对比,对当前方案的实施背景及情况做了介绍。刘新刚副教授介绍了他在该课程教学中的体会和感受,并分享了他坚持把握学术体系的教学理念和相应的专题教学安排。李琪副教授也做了一些补充。与会教师生纷纷就专题的设置发表意见,就当前方案的进一步优化达成了共识。在“基础”课程专题研讨会上,系主任张晓红老师首先介绍了“思想道德修养与法律基础”课的多维度教学方案的内容,解释了“互动式、参与式、互联网+”教学的内涵与外延,以及对之前课程教学安排的创新之处,并详细阐明了各章节的重点难点与必讲内容。刘建军教授对此教学方案予以了肯定,认为农大的工作做得非常扎实,并就方案的一些概念概括和教学安排给出了一些具体的建设性意见。另外关于教学方案的一些细节问题,与会老师进行了讨论,还商讨了下学期计划施行的双周三集体备课研讨制度的时间安排等。 院长林万龙教授全程参加了四次思政课的研讨,整体肯定了每个系的教学方案,认为这是大家认真投身于教改努力工作的结果,并进一步提出了其在支持教改推进中的具体想法,如增加思政课专项额度;明确学院统一外请专家和老师们个性化教学安排下的外请专家相结合,并从下学期开始大幅度提升外请专家费用,力争做到不让老师们因为外请专家而经费问题为难;增加思修课助教数量等。这些措施既切合学院教改实际需求又及时给力,教师们深受鼓舞。 经过总历时两天的课程专题研讨,四门课程均形成了可喜的成果。在总结经验,借鉴外校的有益做法的基础上进一步突出了重点,规范了专题教学,完备了课程教学实施方案,落实了下学期的集体备课安排等,为做好思想政治理论课教学,增强教学实效奠定了扎实的工作基础。
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